信州大学教育学部附属志賀自然教育研究施設研究業績 (57): 29-33｜篠原 太一・井田 秀行（2020）
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/21326
信州大学教育学部では、教員養成課程の一環として、学生の自然認識を高める授業を実施しています。
2017～2019年にかけて「春の七草」・「秋の七草」の認知度調査を行いました。春の七草は認知度が高く、家庭由来がほとんどでした。秋の七草は認知度が低く、学校由来が多いことが判明しました。
自然体験や地域との関わりも分析され、教育における自然理解の重要性が示されました。
